До початку нового навчального року залишається зовсім небагато часу. Для Близнюківської громади, яка живе в умовах війни, підготовка до 1 вересня — це не лише ремонти, підручники та шкільні автобуси. Насамперед — безпека дітей і можливість забезпечити їм повноцінне навчання. Про те, як громада підготувалася до нового навчального року, де навчатимуться діти, що з укриттями, харчуванням, педагогами та новими вимогами МОН, ми поговорили з начальником відділу освіти, молоді, культури і спорту Близнюківської селищної ради Леонідом Бондаренком.
— До початку навчального року залишилися лічені тижні. Чи готові заклади освіти громади прийняти дітей?
— Так. Заклади освіти готові розпочати 2026/2027 навчальний рік. Для цього доклали чимало зусиль засновник, відділ освіти та керівники закладів. Освіта сьогодні працює в непростих умовах, але всі виклики ми готові долати.
— Яким буде формат навчання з 1 вересня?
— Три заклади освіти — Близнюківський, Добровільський та Самійлівський ліцеї — планують працювати у змішаному форматі. Також змішаним буде навчання у КЗДО №1. Інші заклади та установи працюватимуть дистанційно.
Головна причина дистанційної роботи більшості закладів — відсутність укриттів. Ми шукаємо можливості вирішення цієї проблеми.
— Що сьогодні з укриттями? Чи можна говорити, що вони готові?
— У громаді чотири заклади загальної середньої освіти є юридичними особами, і всі вони матимуть укриття. Але об’єкти перебувають на різних стадіях готовності. У Близнюківському ліцеї сховище вже введене в експлуатацію — це відбулося у червні. Підготовлені документи для введення в експлуатацію укриттів Добровільського та Самійлівського ліцеїв. До кінця жовтня сподіваємося завершити будівельні роботи в Криштопівському ліцеї.
Паралельно тривають роботи з облаштування укриттів та підключення комунікацій. Усі укриття мають автономні системи живлення. У другій половині серпня заплановані комісійні обстеження готовності закладів до роботи.
— Скільки дітей навчатиметься цього року?
— У закладах загальної середньої освіти громади буде близько 1230 учнів, з них 70 першокласників.
— Чи вистачає педагогів? Які спеціалісти найбільш затребувані?
— Кількість педагогічних працівників залишилася приблизно на рівні минулого року. Найбільше потребуємо вчителів математики та англійської мови. Водночас зростає потреба у фахівцях зі спеціальної освіти — логопедах, дефектологах, реабілітологах. І, звичайно, нам не вистачає молодих педагогів.
— Які зміни чекають учнів та вчителів у новому навчальному році?
— Змін досить багато. Зокрема, затверджена нова система оцінювання, яка спочатку діятиме для 1–9 класів, а згодом — для 10–12-х. Змінюються підходи до поділу класів на групи, правила інклюзивного навчання, атестації педагогів. Також оновлюються вимоги до дистанційного навчання та кібербезпеки, правила перебування на території закладів освіти, організації харчування. Є зміни щодо оцінювання дітей, які навчаються за кордоном або на тимчасово окупованих територіях. Оновлені й державні стандарти загальної середньої освіти — зокрема щодо профільності, збільшення кількості годин на історію та громадянську освіту, інклюзивності та безбар’єрності.
— Чи буде безкоштовне харчування?
— Усі учні 1–11 класів, які навчатимуться за змішаною формою, будуть на 100 відсотків забезпечені харчуванням. Цього року вперше наші заклади освіти, крім закладів дошкільної освіти, харчуватимуться за допомогою фабрики-кухні, яка працюватиме в Лозовій. Це кейтеринг: готові збалансовані обіди доставлятимуть безпосередньо до закладів. Необхідне обладнання для харчоблоків уже є в наших ліцеях.
— А як буде з підвезенням дітей?
— Це одне з болючих питань. Автотранспорту в громаді достатньо. Наразі прораховуються маршрути підвезення учнів. Остаточні можливості їх використання залежатимуть від безпекової ситуації. Для додаткової безпеки на маршрутах планується встановити мобільні укриття. Пального наразі також достатньо.
— Чи вистачає дітям підручників і техніки?
— Із підручниками ситуація цього року складна по всій державі через знищення складів із надрукованими примірниками. Ми отримали лише близько 10 відсотків від замовленої кількості, але очікуємо, що решту доставлять до кінця року. Водночас діти можуть користуватися електронними версіями підручників. Комп’ютерною технікою учні забезпечені. Якщо обладнання виходить з ладу, намагаємося купувати нове, допомагають також благодійники та меценати. Складніша ситуація з технікою для педагогів — вона часто застаріла, тому шукаємо кошти для її оновлення.
Водночас цього навчального року в Близнюківському ліцеї реалізується великий проєкт зі створення сучасного освітнього простору. За рахунок державної освітньої субвенції планується облаштувати п’ять навчальних кабінетів — математики, географії, хімії, біології та фізики — і чотири лабораторії, зокрема STEM. Загальна сума субвенції — 19 мільйонів 350 тисяч гривень.
— Наскільки активно громада залучає грантові можливості?
— Близнюківська громада постійно бере участь у грантових проєктах. Один із останніх — національний пілот із профорієнтації, який реалізується МОН та швейцарсько-українським проєктом DECIDE. У громаді підготовлений кар’єрний координатор, а в Близнюківському ліцеї працюватимуть кар’єрні радники. У березні–травні вже відбулося сім візитів учнів на підприємства та в організації громади, щоб вони могли побачити роботу різних професій зсередини. З нового навчального року для учнів 8–9 класів у Близнюківському ліцеї запроваджується курс за вибором «Професії». Кожен такий проєкт — це можливість для громади розвиватися, отримувати нові ресурси та заявляти про себе на обласному й державному рівнях.
— Окрема увага сьогодні приділяється психологічній підтримці дітей. Що робиться в цьому напрямі?
— Минулого року один із закладів громади був учасником пілотного проєкту МОН та ЮНІСЕФ із психічного здоров’я та психосоціальної підтримки учасників освітнього процесу у прифронтових громадах Харківщини. У закладі створили сучасний психологічний простір — кімнати соціального педагога, психолога, приміщення для групової та індивідуальної роботи. Тепер плануємо залучити до цього проєкту й інші наші заклади.
— Скільки дітей навчатимуться за інклюзивною та індивідуальною формами?
— Близько 80 учасників освітнього процесу навчаються за різними форматами інклюзивного навчання. Понад 90 учнів мають індивідуальну форму навчання, до якої входять, зокрема, сімейна форма для дітей за кордоном, екстернат та навчання в малокомплектних класах. У громаді працює Інклюзивно-ресурсний центр, який не лише проводить комплексне оцінювання, а й займається з дітьми. Також діють послуги раннього втручання та денного догляду. Ми постійно навчаємо педагогів, щоб вони могли отримати додаткові спеціальності. Для цього залучаються кошти обласного бюджету.
— Що відбуватиметься у школах під час повітряної тривоги?
— У кожному закладі розроблені порядки реагування на небезпеки. Ті заклади, які працюватимуть у змішаному форматі, проводитимуть заняття в укриттях. Там же відбуватиметься і харчування. Заклади, які працюють дистанційно, вже мають напрацьований за роки війни механізм роботи. Наше завдання — щоб і діти, і педагоги могли працювати з безпечних місць.
— Що хотіли б сказати батькам напередодні 1 вересня?
— Ми не знаємо, скільки ще триватиме війна, але життя не стоїть на місці. Дітей потрібно навчати, їм потрібно спілкуватися, бачити одне одного. Громада робить усе можливе для того, щоб забезпечити безпеку дітей. Якщо ви довіряєте нам, чекаємо 1 вересня — у підземних школах або онлайн. Ми вибудували систему, за якої учні незалежно від форми організації освітнього процесу будуть включені в навчання.
— І традиційне запитання: з яким настроєм система освіти громади входить у новий навчальний рік?
— Настрій у нас завжди бойовий. Ми готові до будь-яких труднощів. Усім учасникам освітнього процесу бажаю, звичайно, миру. За десятиріччя моєї роботи школа і процес навчання дуже змінилися. Я не можу сказати, що було краще чи гірше — ми просто живемо у свій час і маємо працювати в його умовах. Тому не треба відкладати життя на потім. Ми все поборемо і переможемо.
Записала Ірина ВОРОНКІНА
